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      1. 本科生教育

        首頁  招生就業  本科生教育



          金沙威尼斯歡樂娛人城開設預防醫學、醫學檢驗技術2個全日制本科專業,現有在校本科生822人。預防醫學專業從1986年開始招收本科生,目前是國家級特色專業建設點、江蘇省品牌專業、江蘇省特色專業、江蘇省“十二五”高等學校重點專業、江蘇省一流本科專業;醫學檢驗技術專業從2003年開始招收本科生,目前是江蘇省“十二五”高等學校重點專業、南通大學特色專業。學院人才培養特色鮮明,成效顯著,多年來為國內外培養了大批優秀的公共衛生及醫學檢驗專業人才。近年來學生多次在國家級賽事上榮獲大獎。

          學院教學科研工作實驗條件優良。擁有省級公共服務平臺1個(化學物安全性毒理學評價公共技術服務平臺),校級創新服務平臺1個(公共衛生技術服務與創新平臺),生命分析化學研究所和檢驗醫學研究所2個,江蘇省實驗教學示范中心1個(生命化學實驗課教學中心)?,F有教學科研用房3000余平方米,教學科研儀器設備總值1600多萬元,擁有PCR分析儀、流式細胞分析儀、原子吸收分光光度計、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、熒光分光光度計、紫外可見分光光度計、電化學工作站、電泳凝膠圖像分析儀、核酸蛋白定量檢測儀、微型同位素檢測儀、全自動電子天平、全自動生化分析儀、血細胞分析儀、尿液分析儀,r計數儀、熒光倒置顯微鏡等多種精密儀器,另有60座計算機房和45座數碼顯微互動教學系統(網絡版)各1個。

          學院現有教職工83人,其中專任教師62人,教授11人,副教授21人,教師博士化率為75.4%。有2人擔任教育部高等學校公共衛生與預防醫學專業類教學指導委員會委員,1人擔任教育部高等學校醫學技術類教學指導委員會委員。近5年共承擔國家級重點科技項目子項目、國家自然科學基金等各級各類科研項目100余項,經費總計3000多萬元。在國內外高水平核心期刊上發表論文300余篇,其中SCI收錄論文單篇最高影響因子33.38,獲市廳級以上成果獎近30項。獲教育部教學成果二等獎1項,主編國家規劃教材2部、副主編或參編各類教材與專著10余部;獲江蘇省高等學校重點教材建設項目1項。獲“南通市教學名師”1人。

           

          學院本科生培養特色

          1)十年堅守 研本互動

          堅持培養具有一定國際視野的復合型創新人才。與國際上十多所學校建立了友好合作關系,學分互認。學生除具有基礎醫學、臨床醫學和預防醫學的知識與技能外,還掌握衛生事業管理、文學藝術、工學等交叉學科知識。借助“研本互動”平臺,學院十年來堅持并不斷完善“研本互動”創新人才培養模式,在學生培養的全過程進行全方位創新訓練,使其具有較好的創新思維和創新發展潛力。相關成果得到新華社、中青報關注,成為學習強國的典型材料示范。

          2)因需施教 分類培養

          本專業面向全國招生,畢業生除約25%繼續讀研,超過65%的學生在長三角地區的CDC、衛生監督所和基層衛生中心就業。秉承先校長張謇先生“學必期于用,用必適于地”的辦學宗旨,針對學生目標理想、興趣能力、發展方向、人文情懷等學生成長需要,以及社會需求,在保證完成培養目標的基礎上,專業充分利用“第二課堂”及“微專業”選修,實現全程因需施教、分類培養。


           

          專業介紹

           

          預防醫學

          一、養目標

          本專業為適應我國現代公共衛生事業發展的需要,以中共中央辦公廳《“健康中國2030”規劃綱要》及教育部《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》為指導,以公共衛生職能擴大對預防醫學本科教育培養的新要求為導向,以實踐能力為重點,培養擁護中國共產黨的領導,德智體美勞全面發展,具有高尚的醫學職業道德、優良的醫學人文素養、較強的創新精神與自主學習能力,掌握預防醫學的基本理論、知識和技能,能夠勝任公共衛生與預防醫學科研、疾病預防控制、衛生監測執法、基層衛生管理及衛生教育等公共衛生相關領域的工作,德智體美勞全面發展、基礎扎實、知識面寬的復合型創新人才。

          二、業要求

          本專業培養的學生應具備良好的思想道德素質、科學文化素質、專業素質和身心素質,掌握自然科學、人文社會科學、醫學和公共衛生的基本理論和方法。具有從事常規公共衛生服務工作,監測人群健康相關狀況,預防控制疾病和健康危害事件,執行公共政策、法律、法規、部門規章和衛生標準,開展健康教育和健康促進活動,研究和實施公共衛生策略與措施的能力等。

          1.思想道德與職業素質目標

          1)具有中華民族的傳統美德,遵紀守法,文明禮貌,維護衛生服務公平性,尊重文化多樣性,具有優良的人文修養。

          2)熱愛公共衛生事業,理解中國公共衛生現狀和特征,能為人群健康無私奉獻,具有積極的世界觀、人生觀和價值觀。具備良好身心素質、社會適應能力和團隊精神。

          3)恪守公共衛生職業的價值觀和倫理原則,遵守學術道德規范。

          4)具有科學的思維方法、現代健康觀念、創新精神、創業意識和職業能力,能以高度的敬業精神和社會責任感,履行維護、促進健康的崇高使命。

          5)在預防醫學的實踐中,以人群健康的利益為重,并注意發揮衛生資源的最大效益。

          2.知識目標

          1)了解歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本思想及系統科學的一般原理。掌握馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義的基本原理和方法。掌握本專業相關的數學、化學和生物學的知識。掌握易學人文、社會學、法學、倫理學和心理學的基本知識。

          2掌握正常的人體結構和功能,了解維持機體平衡的生理學和生物化學機制;掌握遺傳和環境因素對機體的作用及其機制;了解人類生命周期的生理、心理和行為特點及其對健康的影響;掌握機體結構和功能在疾病狀態的異常改變。

          3)掌握臨床醫學的基本知識和常見疾病的診斷治療原則,掌握重大傳染病的診斷、治療和疫情防控措施。

          4)了解公共衛生的歷史、現狀和發展趨勢。

          5)了解并理解現代健康觀和生態健康模式,認識自然和社會因素、心理和行為因素與人群健康的關系,了解健康的社會決定因素。

          6)掌握調查研究影響人群健康的各種因素以及發現疾病流行規律、制定預防疾病及增進人群健康的策略與措施的理論和方法。

          7)掌握在預防疾病和傷害,以及促進個人、家庭和社區健康過程中應采取的行動。

          8)了解婦幼、青少年、勞動力人口、老年等特殊人群及職業人群與流動人口的衛生問題與衛生保健需求。

          9)了解識別與預警突發公共衛生事件和危機的基本知識及處置原則,了解衛生監督執法工作的基本知識和處置原則。

          10)了解國家衛生工作方針、政策和法規;了解公共衛生系統和醫療機構及其運行機制,以及公共衛生服務管理的基本原則;了解分析與評估衛生資源配置、衛生服務公平和效率的基本知識;了解衛生政策分析和評估的基本知識。

          11)了解全球公共衛生狀況,了解各類國際衛生組織和著名非政府組織的工作領域及其作用。

          3.技能目標

          1)具備到人群現場開展流行病學調查的基本能力。具有調查、監測和分析歸納疾病、公共衛生事件及其影響因素的分布特征,診斷公共衛生問題,并在此基礎上制訂和實施公共衛生干預計劃及評估干預效果的基本能力。

          2)具備對常見病、多發病與危及生命的緊急情況的臨床識別能力,并掌握其基本處置原則。

          3)具備執行衛生監督執法任務的基本能力。

          4)具有識別、應對、處置突發公共衛生事件的初步能力。

          5)具備與政府部門、相關組織、媒體、公眾、同事及其他衛生專業人員進行有效溝通的基本技能和從專業角度開展社會動員與組織衛生相關資源的初步能力。

          6)初步掌握公共衛生檢測常用儀器及設備的使用方法;具有自主設計實驗以幫助解決公共衛生問題的初步能力。

          7)具有一定的本專業外文文獻資料閱讀和翻譯能力;能寫專業文章的外文摘要;能用外文進行一般性交流;掌握科技寫作的特點、要素與方法。

          8)掌握本專業需要的計算機應用技術。

          9)具有自主獲取知識的能力,并且具有批判性地評價現有知識、技術的能力,以及在專業活動中開展科學研究的初步能力。

          10)具有從事社區衛生服務的基本能力,能夠對病人和公眾進行有關健康生活方式、疾病預防等方面知識的宣傳教育。

          11)具備創新精神,具有自主學習和終身學習的能力。

          12)在校期間能利用愛課程網學習中國大學MOOC課程及人民衛生出版社慕課APP學習專業相關課程。

          三、干學科

          基礎醫學、臨床醫學。預防醫學和公共衛生管理相關學科。

          四、制與學位

          基本學制5,學在校習年限()5-9年。

          五、分與學位

          預防醫學專業教學計劃規定的總學分為211.5學分,其中通識教育課程平臺42學分、綜合素質培養課程平臺14.5學分、學科基礎課程平臺73學分、專業教育課程平臺82學分。在修業年限內,學生達到各平臺要求學分方可畢業,符合學位授予要求者授予醫學學士學位。

          六、業核心課程

          流行病學、衛生統計學、職業衛生與職業醫學、環境衛生學、營養與食品衛生學。

          七、位課程

          流行病學、衛生統計學、職業衛生與職業醫學、環境衛生學、營養與食品衛生學、衛生毒理學、衛生化學、兒童少年衛生學、衛生事業管理。

           

           

           

          醫學檢驗技術

          一、養目標

          專業培擁護中共產黨,應我國會主義代化建醫藥衛事業發展需要智體美勞全面發展的、有高尚的醫職業德、醫學人文素養、較強的創新精神主學習能力的醫學檢驗技術專門人才。

          二、業要求

          學生在業時要求掌握醫學檢驗技術本知識、基本理論和基本技能,以及與之關聯的基礎醫學、臨床醫學及相關學科的基本知識;掌握先進醫學檢驗技術,具備初步的醫學檢驗崗位的勝任能力。要求具有良好的人生觀、價值觀、終身學習能力、批判性思維能力、創新能力和一定科研發展潛能;能夠勝任醫療衛生機構實驗室的工作,能夠滿足醫學檢驗相關行業的基本人才需求,能夠適應我國醫藥衛生事業和社會現代化發展需要。

          1.思想道德與職業素質目標

          1)遵紀守法,樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀,熱愛祖國,忠于人民,愿意為祖國醫學檢驗事業的發展和人類身心健康而奮斗。

          2)樹立終身學習觀念,認識到持續自我完善的重要性,不斷追求卓越。

          3)在職業活動中重視醫療的倫理問題,尊重受檢者的隱私和人格。

          4)尊重受檢者個人信仰,理解他人的人文背景及文化價值觀。

          5)實事求是,對于自己不能勝任和處理的技術等問題,應主動尋求其他技術人員和醫師的幫助。

          6)尊重同事,有集體主義精神和團隊合作觀念。履行維護醫德。

          7)樹立依法執業的法律觀念,學會用法律保護受檢者和自身的權益。

          8)具有科學態度和創新精神。

          2.知識目標

          1)掌握本專業相關的數學、化學、生命科學、行為科學和社會科學等基礎知識與科學方法,并能用于指導未來的學習與工作實踐。

          2)熟悉各種常見病、重大疾病的實驗室檢驗項目和檢測方法及結果的臨床應用。

          3)了解生命各階段的人體正常結構和功能、正常生理狀態。

          3.技能目標

          1)掌握臨床生物化學檢驗、臨床基礎檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床微生物學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床輸血技術和臨床分子生物學檢驗等的基本理論和技術。

          2)掌握文獻檢索、相關專業信息獲取的基本方法,具有一定的科學研究能力。

          3)熟悉國家衛生工作及臨床實驗室管理相關的方針、政策和法規。

          4)熟悉常用醫學檢驗儀器的基本結構和性能。

          5)了解醫學檢驗技術發展動態。

          6)具有英語、數理統計及計算機應用的基本能力。

          7)具有與受檢者及其家屬進行有效交流的能力。

          8)具有與醫生、護士及其他醫療衛生從業人員交流的能力。

          9)具有自主和終身學習的能力。

          三、干學科

          基礎醫、醫學檢驗

          四、制與學位

          基本學制4,學在校習年限()4-8年。

          五、分與學位

          醫學檢驗技術專業教學計劃規定的總學分為175.5學分,其中通識教育課程平臺42學分、綜合素質培養課程平臺8.5學分、學科基礎課程平臺55學分、專業教育課程平臺70學分。在修業年限內,學生達到各平臺要求學分方可畢業,符合學位授予要求者授予理學學士學位。

          六、業核心課程

          臨床基礎檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床生物化學檢驗、臨床病原生物學檢驗。

          七、位課程

          醫學統計學、分子診斷學、臨床病原生物學檢驗、臨床生物化學檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床基礎檢驗、寄生蟲學與寄生蟲檢驗、實驗室管理學、檢驗儀器學。

          學院招生咨詢電話 :0513--85012906 


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